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之前讀完繪本直接把書闔上，有時乙乙會發脾氣唉唉叫，或是玩遊戲告一段落收起來也會，幾次後大概了解她是想繼續的意思，所以決定試試教她用手勢表達『再一次』，某次等乙乙發完脾氣冷靜下來，我問：
👩👧【妳是還想再看一次嗎？】
她點點頭。
👩👧【那不需要哭或叫丫，妳只要這樣用食指比１，麻麻就會再唸一次啦！妳試試看】
之後再引導幾次就懂得利用再一次的手勢來表達，唉唉叫表達的情形則減少許多。
並不是不喜歡乙乙唉唉叫或是哭鬧表達，只是覺得如果試著引導與溝通，可以讓孩子的情緒穩定會更好；所以平時相處會觀察乙乙，如果是同樣的情緒問題一再發生，便會想辦法去改善孩子的情況，而不是由著小小孩鬧，而大人只是在一旁無奈等待或是也一肚子氣。
好比，學會『再一次』後，面臨一個問題，乙乙會不停的用這個手勢來重複要求，甚至是睡覺時也會利用這個手勢要求晚一點睡覺，這個時候當然不可能順著孩子的意思，因為時間到了就是該睡覺啦！
第一次，
乙乙要求再一次，我回答：
👩👧【好，再一次，但這次結束後就沒有囉！】
乙乙點點頭。
再一次結束後，乙乙當然有小鬧一下，我則嚴肅的重複 ～
👩👧【剛剛麻麻是不是有說這是最後一次，妳也點頭答應，所以就沒有了】
乙乙還是小鬧了一會兒，只是她唉她的，我則沒有特別回應，也沒生氣。
第二次，
乙乙要求再一次，我回答：
👩👧【好，不過這是最後一次，玩完就不能玩囉】
乙乙玩開心後，遵守與麻麻的約定，把玩具遞給了我。
第三次，
乙乙不想睡覺，我回答：
👩👧【還有五分鐘就要睡覺囉，再玩一會兒】
時間慢慢過去 ～
👩👧【乙乙，只剩一分鐘囉，麻麻等一下說睡覺就要關燈囉】
時間到了，我把燈關了，黑暗中聽見乙乙唉唉叫 ～
👩👧【乙乙，剛剛麻麻是不是說睡覺就是要關燈了，該睡啦！來 ～ 麻麻唱歌給妳聽好不好，來躺躺】
接著，只見乙乙停下吵鬧躺下，麻麻也唱歌給她聽。
平時對孩子習慣醜話講前面，先跟小小孩說好遊戲規則，雖然角子老公還是覺得乙乙這麼小哪聽得懂，特別是睡覺時還提醒只剩幾分鐘，我知道小小孩還沒有時間觀念，但乙乙接收的訊息是『麻麻在提醒我了』，所以該說的還是要說，即便孩子懵懵懂懂。
訂好遊戲規則後，如果乙乙沒有遵守約定繼續吵鬧，我不會生氣，只是由著她發脾氣，畢竟她還這麼小，不允許她哭鬧、發洩是一種過度壓抑的行為，我希望的是她自己想遵守這個規則而停下哭鬧，所以我只是先口頭上作簡單的提醒，然後靜靜等待吵鬧過去。
但每一次一定說到做到，每一次一定堅持訂下的規則，所以乙乙吵鬧的時間總是不長，因為她很清楚麻麻會說到做到。
聽說 2 歲半左右會遇到小小孩第一個叛逆期，乙乙目前跟麻麻相處得還算不錯，也沒抱著孩子會乖巧一輩子的想法，很感謝目前乙乙願意跟麻麻好好相處，相信未來的叛逆期，我們也會一起努力度過的。
之前讀完繪本直接把書闔上，有時乙乙會發脾氣唉唉叫，或是玩遊戲告一段落收起來也會，幾次後大概了解她是想繼續的意思，所以決定試試教她用手勢表達『再一次』，某次等乙乙發完脾氣冷靜下來，我問：
👩👧【妳是還想再看一次嗎？】
她點點頭。
👩👧【那不需要哭或叫丫，妳只要這樣用食指比１，麻麻就會再唸一次啦！妳試試看】
之後再引導幾次就懂得利用再一次的手勢來表達，唉唉叫表達的情形則減少許多。
並不是不喜歡乙乙唉唉叫或是哭鬧表達，只是覺得如果試著引導與溝通，可以讓孩子的情緒穩定會更好；所以平時相處會觀察乙乙，如果是同樣的情緒問題一再發生，便會想辦法去改善孩子的情況，而不是由著小小孩鬧，而大人只是在一旁無奈等待或是也一肚子氣。
好比，學會『再一次』後，面臨一個問題，乙乙會不停的用這個手勢來重複要求，甚至是睡覺時也會利用這個手勢要求晚一點睡覺，這個時候當然不可能順著孩子的意思，因為時間到了就是該睡覺啦！
第一次，
乙乙要求再一次，我回答：
👩👧【好，再一次，但這次結束後就沒有囉！】
乙乙點點頭。
再一次結束後，乙乙當然有小鬧一下，我則嚴肅的重複 ～
👩👧【剛剛麻麻是不是有說這是最後一次，妳也點頭答應，所以就沒有了】
乙乙還是小鬧了一會兒，只是她唉她的，我則沒有特別回應，也沒生氣。
第二次，
乙乙要求再一次，我回答：
👩👧【好，不過這是最後一次，玩完就不能玩囉】
乙乙玩開心後，遵守與麻麻的約定，把玩具遞給了我。
第三次，
乙乙不想睡覺，我回答：
👩👧【還有五分鐘就要睡覺囉，再玩一會兒】
時間慢慢過去 ～
👩👧【乙乙，只剩一分鐘囉，麻麻等一下說睡覺就要關燈囉】
時間到了，我把燈關了，黑暗中聽見乙乙唉唉叫 ～
👩👧【乙乙，剛剛麻麻是不是說睡覺就是要關燈了，該睡啦！來 ～ 麻麻唱歌給妳聽好不好，來躺躺】
接著，只見乙乙停下吵鬧躺下，麻麻也唱歌給她聽。
平時對孩子習慣醜話講前面，先跟小小孩說好遊戲規則，雖然角子老公還是覺得乙乙這麼小哪聽得懂，特別是睡覺時還提醒只剩幾分鐘，我知道小小孩還沒有時間觀念，但乙乙接收的訊息是『麻麻在提醒我了』，所以該說的還是要說，即便孩子懵懵懂懂。
訂好遊戲規則後，如果乙乙沒有遵守約定繼續吵鬧，我不會生氣，只是由著她發脾氣，畢竟她還這麼小，不允許她哭鬧、發洩是一種過度壓抑的行為，我希望的是她自己想遵守這個規則而停下哭鬧，所以我只是先口頭上作簡單的提醒，然後靜靜等待吵鬧過去。
但每一次一定說到做到，每一次一定堅持訂下的規則，所以乙乙吵鬧的時間總是不長，因為她很清楚麻麻會說到做到。
聽說 2 歲半左右會遇到小小孩第一個叛逆期，乙乙目前跟麻麻相處得還算不錯，也沒抱著孩子會乖巧一輩子的想法，很感謝目前乙乙願意跟麻麻好好相處，相信未來的叛逆期，我們也會一起努力度過的。
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