〈教〉後悔的小手

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晚上帶著乙乙去文具店逛逛,約莫一個半小時。

逛了近一個小時多左右,乙乙突然趴在地上爬行,麻麻可是好言好語提醒她『地上髒髒,不要在地上爬』,提醒幾次後,小小孩開始耍脾氣,還一直揮打麻麻,麻麻一肚子火,但還是忍下來了,只是冷靜的說:

👩‍👧【乙乙,麻麻不是說過不可以打人,妳又打麻麻了,麻麻知道妳生氣,生氣的時候可以跟麻麻說『生氣』,這樣麻麻就知道啦!】

小小孩拒絕溝通,但麻麻不想不了了之 ~

👩‍👧【乙乙,那妳站在這邊不准走開,等妳願意跟麻麻溝通】

不曉得僵持了多久,還是沒有下文,所以決定直接抱著乙乙離開。

👩‍👧【我們走吧!但麻麻最近不會再帶妳來文具店了,麻麻一向說到做到】

當我把乙乙放在機車椅上時,她開始把玩機車鑰匙。

👩‍👧【乙乙,麻麻不是說過不可以玩鑰匙,很危險】

但小小孩還是依然故我,就這樣壓倒最後一根稻草。

啪!是的,我衝動直接打了乙乙的小手。

乙乙哭了,麻麻則是怒氣沖沖的騎著摩托車往回家的路上。

這一路上,我的心情都不好,氣自己為何沒忍住,另一方面是不停地想著到家後又是否該繼續跟乙乙溝通呢?還是當作沒發生任何事?

可不希望模糊掉乙乙打麻麻的事,也不想對打乙乙小手的事裝沒事。

到家了,下了車,乙乙突然想走進自助洗衣店。

一路上,不停地在腦中整理著思緒、平復自己的心情。

現在是一個好機會可以試著再溝通看看。

👩‍👧【乙乙是不是想進去?】

👶〈要!〉

👩‍👧【好,但等等,因為麻麻有話想跟乙乙說】

👩‍👧【乙乙,麻麻剛剛是不是有打妳的手】

👶〈有 ~〉

👩‍👧【麻麻跟乙乙道歉,麻麻說過不可以打人,但自己卻打了妳,對不起,但是乙乙剛剛是不是也有打麻麻呢?】

👶〈有 ~〉

👩‍👧【那下次生氣記得不可以打人,好嗎?】

👶〈好 ~〉

👩‍👧【好,那進去坐一下吧!】

其實也不曉得到底該怎麼處理才是正確的,只是憑自己的感受去走,至於效果,目前還看不出來,因為乙乙生氣 + 失去耐性時還是會揮打麻麻,雖然舉動不是很暴力的那種,純粹情緒化表現。

目前決定先給自己心理輔導,並給乙乙更長的時間去學習。

我也還在學習,如何當一個稱職的好媽媽。

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